关于小学教学常规管理工作计划

关于小学教学常规管理工作方案 　　为了实施教导，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上

关于小学教学常规管理工作方案 为了实施教导，进一步落实新课程改革，加大教育教学内部管 理和督查力度，严格过程管理，强化教研教改，努力提高教育教学 质量，培养学生的创新精神和实践能力，使我校教学质量再上一个 新台阶，特制定如下教学管理： 1、开学前认真钻研本学科教学大纲和全册教材,必须明确本学 科在本学期的教学任务和教材体系结构，必须明确本学科本学期的 重点单元或章节，并对全册教材作出如下分析：本学年课程标准中 的要求、全册教材的教学要求、教材的重点及难点、各局部教材间 的联系、教材内容及进度安排。 2、开学初要制订好学期授课的教学方案。 3、备课要以个人钻研为主，通过钻研明确知识的重点、难点， 分析学生理解中的难点，挖掘教学内容所包含的思想渗透点、根底 知识和根本技能训练的切入点。 4、在个人备课的根底上，加强集体研究。每两周安排一个晚上 为集体备课或教研组活动时间。集体备课时，备课组成员轮流担任 主讲人，备课必须备教法、还要精心备学法，积极采用现代化教学 手段。备课根本上要求做到“三统 一、五不统一”。即进度（包括单元测验、期末考试）要统 一，尺度（深度、广度、容量、密度）要统一，百分之八十的练习 内容要统一；教学步骤不强求统一，教学方法不强求统一，百分之 二十的练习不强求统一，板书安排不强求统一，教材难点不强求统 一。通过集体备课，集思广益，互相学习。 5、教师要认真写好备课笔记，到达以下要求： （1）切合教材、任课教师和学生的实际。