基于新课程背景下高中物理习题课的有效教学策略分析

基于新课程背景下高中物理习题课有效教学策略剖析　　“?上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”众所周知，在高中物理教学大纲中有大量概念、定理以及公式等理论知识。如果仅仅让高中学生通过死记硬背记住这些理论知识是