《作为生物的社会》教案2

《作为生物的社会》教课设计教课目标：1、认识作者刘易斯·托马斯的一生及《细胞生命礼赞》的内容。2、指引学生掌握作者的主要见解。3、经过对课文中一些要点问题的议论以提升学生的研究能力。4、指引学生领悟文