普通高中阶段创新人才培养研究报告

北京教科院2010年学术年会 杨德军 张毅 王 凯 内容提要：课题组按照“理论与实践并行，国内与国际同研”的研究思 路，通过文献梳理、实地调研、比较研究、个案分析等方法对普通高中阶段 学有余力的具有拔