活动、体验、评价：“三角形的特性”教学设计、评析与反思
活动 体验 评价—----—-—“三角形的特性”教学设计、评析和反思□ 文/王文禄一、教学内容人教版四年级数学下册第80～82页二、教材分析和设计理念学生通过第一学段和四年级上册空间和图形
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