《于细微处见精神——细节描写》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《于细微处见精神——细节描写》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入对细节描写的探讨，激发学生对语文学习的兴趣。1.1.1引用名句：如“一滴水可以反映出太阳的光辉”，