小学道德与法治教学质量分析

小学道德与法治(fǎzhì)教学质量分析 一、综合(zōnghé)认定  本期我校各年级利用学期初制定的评价发案，结合学生平时的课堂学习(xuéxí)状态、学习过程、学习效果、课后作业