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学习实践科学发展观活动心得：科学实践是科学发展观的试金石　实践是马克思主义哲学的核心范畴，是主体与客体，精神与物质的交错点，是客观的物质性、现实性与主观的能动性、创造性相统一的基础。　科学发展观

学习实践科学发展观活动心得：科学实践是科学发展观的试金石 实践是马克思主义哲学的核心范畴，是主体与客体，精神与物质的交错点， 是客观的物质性、现实性与主观的能动性、创造性相统一的基础。 科学发展观只有在科学实践中,才能展示出存在的合理性和强大的生命力。 江苏作为学习实践活动的试点省份，紧紧围绕推动科学发展，建设美好江苏 这一主题，突出实践特色，着力把科学的世界观和方法论转化为谋划发展的正确 思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。 一、以思想解放引领科学发展，在解放思想中统一思想。 哲学革命往往是政治革命的先导，思想解放是引领实践创新的号角。 解放思想，实事求是，与时俱进是中国共产党的思想路线，是实现科学发展、 和谐发展的根本保证。 科学发展观是解放思想的结晶，又是在新的历史条件下统一思想的基础。 江苏是解放思想的沃土，理论创新的摇篮。 江苏率先发展的主要经验就是率先解放思想。 新的解放思想就是把思想从不符合、不适应、不利于科学发展的认识中解放 出来，并确立科学实践的标准，以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。 这次学习实践活动，江苏省委确立了深入解放思想、推动科学发展为主题的 解放思想大讨论，目的就是以解放思想引领实践创新，推动改革开放，促进科学 发展，做到敢想、敢干、会干、实干。 在讨论过程中，我们坚持学习与解放思想相结合，积极引导广大党员干部努 力将学习力转化为指导科学实践的思想力。 各单位共组织中心组学习573场，举办各类讲座、报告会312场，学习交流 会921次，组织解放思想大讨论活动1500多场。 把广大党员干部智慧和力量凝聚到科学发展、服务科学发展上来，在解放思 想中真懂、真信、真用，把科学理论转化为强大的物质力量。 解放思想大讨论是对党员干部进行科学发展观的理论教育和思想洗礼，是党 员干部重新确立新起点、新目标、新标准的思想实践活动。 大家在学习实践活动中普遍认为，邓小平理论解决了中国特色社会主义理论 体系的认识客体，即发展中国特色社会主义的定位问题;三个代表重要思想解决