《两位数加两位数进位加法》评课稿

师能放手让学生自己提出许多方案，但在教学中，教师没能很好地把握好，而应通 过学生的计算，来判断哪些方案是可行的，哪些是不能用的。四、采用小组合作的学习方式探究计算方法，有利培养学生的合作意识，发展 学