不吃无主梨教学设计[修改版]

第一篇：不吃无主梨 教学设计教学过程 （一）情境导入，明晰目标。 1.今天我们就来学习13课《不吃无主梨》（板书课题）然后问学生：你觉得这个题目是什么意思呢？没有得到主人的允许，不能随便摘人家的梨吃。