三年级数学上册正方形组成的图形教案沪教版

正方形组成的图形教学目标1. 知识目标：引导学生探索用正方形拼组各种平面图形。2. 能力目标：培养学生的几何思维能力和组合能力。3. 情感目标：结合生活实际，培养学生收集信息、处理信息的能力。教学重点

正方形组成的图形 教学目标 1.知识目标： 引导学生探索用正方形拼组各种平面图形。 2.能力目标： 培养学生的几何思维能力和组合能力。 3.情感目标： 结合生活实际，培养学生收集信息、处理信息的能力。 教学重点 几何思维训练——拼几何图形，组合能力的培养。 教学难点 培养学生的几何思维能力和组合能力。 教学具准备 教学平台每人一套正方形多连块 教学过程 一、活动一：认识多连块 媒体出示：一连块、两连块、三连块、四连块、五连块 请学生仔细观察，每一个图形有什么特点？我们可以给它起个什么名称？它的含义是什么？ 〖媒体将图形以丰富的颜色引入，使学生学习兴趣盎然，为学习新知作好了铺垫。〗 二、活动二、用多连块搭图形 1.媒体演示主题图 师：图上的小伙伴们在干什么？说说他们搭的图形是由几个正方形连块组成的？同桌说一说。 2.小组活动，用正方形多连块搭自己喜欢的图形，并说一说自己所搭的图形各是由几个正方形 连块组成的？ 〖放手让学生观察、描述、操作，让学生深深体会几何图形的美，同时，有效地培养了学生的 动手操作能力，使学生在活动中获得对于多连块的真实感受，真切理解多连块的含义。〗 三、活动三、探究正方形多连块的组合种类 学生操作学具，尝试摆出三连块的组合种类。 交流得出：三连块的2种组合种类。