2021年小学四年级小木偶教学课件

小学四年级小木偶教学课件 小学四年级小木偶教学课件 　　1比鲜6个生字。 　　2庇懈星榈乩识量挝模并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 　　3崩斫饪挝哪谌荩体会小木偶的内心活动。 　　4蹦芙虾侠淼匦编

小学四年级小木偶教学课件 小学四年级小木偶教学课件 1比鲜6个生字。 2庇懈星榈乩识量挝模并在反复的朗读中体会故事蕴含的道理。 3崩斫饪挝哪谌荩体会小木偶的内心活动。 4蹦芙虾侠淼匦编故事。 1、同学们，你们知道什么是木偶吗？ 2、这节课我们就来读一篇关于小木偶的故事。（板书课题） 3、说说这篇童话属于哪一种童话故事？（拟人体童话） 1、自读课文，说说小木偶身上发生了什么事？ （老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻 嘻”的表情，小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是 一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶 在女巫的点化下，拥有了所有的表情。） 2、指名分段读文，想一想，小木偶身上发生了哪几件事？ 3、指名汇报。每汇报一件事时采用分角色朗读，体会人物心情， 从而正确把握语气的方法学习。 （1）老木匠为小木偶添上表情后的语言，应读出一种自我陶醉的 语气，突出老木匠的心满意足。 （2）小木偶对熊___说话时，应读出申辩的语气，表现出小木偶 的气愤，声音要高，因为小木偶是尖叫着说的。 （3）在读小木偶回答小白兔、老婆婆的答话时，应读出一种伤心 和无奈的情绪，因为熊___、小兔子、老婆婆都不相信他的话，他感