精编建筑电气与智能化毕业设计探讨

建筑电气与智能化毕业设计探讨【摘要】本科生毕业设计是非常重要的教学实践环节，文章通过对“北方区六校联合毕业设计”模式的探索与实践，解决建筑电气与智能化专业毕业设计中存在的选题质量、创新性、以及如何构建

建筑电气与智能化毕业设计探讨 【摘要】本科生毕业设计是非常重要的教学实践环节，文章通过对“北方区六校 联合毕业设计”模式的探索与实践，解决建筑电气与智能化专业毕业设计中存在 的选题质量、创新性、以及如何构建联合毕业设计平台及团队建设问题，建立了 相应的评价体系，提出了明确的方案，为学科发展和专业建设提供了理论依据和 实践经验，推动了毕业设计的教学改革进程，提高了人才培养质量，促进了卓越 工程师培养计划的实施。 【关键词】建筑电气与智能化;毕业设计;模式 在建筑电气与智能化专业的实践教学体系中，毕业设计是一个非常重要的实 践教学环节，也是理工科学生从学校走向社会的重要过渡阶段。自2014年起， “建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计”在高等学校建筑电气与智能化学科 专业教学指导委员会的支持和鼓励下，不断推进和发展，在青岛理工大学、北京 建筑大学、天津城建大学、山东建筑大学、吉林建筑大学、郑州轻工业学院六所 北方院校建筑电气与智能化专业多校联合毕业设计模式实践过程中，探索出了一 些经验，但同时问题也不断显露出来，制约着联合毕业设计进一步发展，所以针 对联合毕业设计模式的总结和思考尤为重要。 一、本科生联合毕业设计模式改革 以参加联合毕设的青岛理工大学为例，该校自动化工程学院在2015年首次 参加联合毕设，对于学生的选择都是学院指定，没有通过学生申报和筛选，所以 学生的覆盖面和积极性相对差些。在第二年的教学改革方案中该院建筑电气与智 能化专业多校联合毕业设计经过学生自由申报，学院筛选的方式，通过这样的方 式每年除了遴选出若干优秀大四学生参加本年度的多校联合毕业设计，还鼓励大 三的学生提前参与到多校联合毕业设计当中去。采取这种方式的联合毕业设计既 可保证完成专业培养计划，又有利于拓宽学生的知识面，培养学生创新能力；既 可使学生在毕业设计阶段能够接触更多的工程实际课题，又有利于培养学生工程 设计、科学研究能力及团队合作精神，对提高教学质量具有重大的现实意义。 二、确保多校联合毕业设计选题的高质量和创新性 本科生毕业设计题目的选择和确定，是毕业设计工作成功与否的第一步，毕 1