新北师大版三年级数学教学计划

新北师大版三年级数学教学计划一、学生情况分析及改进提高措施：学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和

新北师大版三年级数学教学计划 一、学生情况分析及改进提高措施： 学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单 的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学 习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学 会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问 题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有 所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚 的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学 习，实践活动等学习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一些 活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学 习活动的经验。 在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统 计知识，并学会了辨认八个方位;掌握了万以内数的读法、写法和加、 减法;还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简 单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中 的问题。 总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚 实的基础，他们爱学数学的热情，以及对数学的感悟能力会在本学期 进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺 旋式上升。 二、本册教材分析 本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动 第1页共3页