中班数学《数字0》教学设计

中班数学《数字0》授课方案授课目标：知道数字0表示没有，理解数字0的意义。能用合适的数量词来表示物体的数量。授课准备;数字卡片1---10，乒乓球、小棒铅笔等物品若干。授课过程：一、师生发言。二、游戏

中班数学《数字数0》授课方案 中班数学《数字0》授课方案 授课目标：知道数字0表示没有，理解数字0的意义。能用合适的数量词 来表示物体的数量。授课准备;数字卡片1---10，乒乓球、小棒铅笔等物 品若干。授课过程：一、师生发言。二、游戏，“看物计数”。随机出示 不相同数量的物品，让幼儿说出对应的数字。如，出示三根小棒，幼儿说 出“两根小棒”，并用手势表示出同一数量。多做几遍。练习了数的认识 还练习了说话。三、游戏;“看数取物”1、教师随机出示1—10，让幼儿 从计数袋中取出对应的数量的小棒。如，出示6，幼儿取出6根小棒。多 做几遍，进一步熟悉1---10的数。2、教师出示数字0，同时观察幼儿表 示数字0的方式。四、这时分组谈论：0表示什么？让幼儿互相表达自己 对0的看法。五、综合幼儿的理解，教师向幼儿讲解数字0的意义;0和1、 2、3等数字相同，也是一个数，重申0表示没有的意思。六、集体大谈论； 1、0像什么？像鸡蛋、乒乓球等。2、盘子里有三个苹果，妈妈吃了一个， 爸爸吃了一个，你也吃了一个，盘子里还有几个？可以用数字几来表示？ 3、池塘里有鸭子六只，往东游走了三只，往西游走了三只，还有几个了？ 七、指导幼儿完成数学中的练习。请幼儿在括号里填上合适的数字。八、 小结今天的课，让幼儿说说他经过今天的学习所认识的零。 2019-05-04 授课目标：知道数字0表示没有，理解数字0的意义。能用合适的数量词 19 1/9/ 第页总合页