教案-第一章 有理数1.1 正数和负数难点-相反意义的量

教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册七年级上册教材版本人教版课题名称第一章有理数1.1正数和负数难点名称相反意义的量难点分析从知识角度分析为 什么难对于“相反意义”及“数量”含义的理解，以及区分两