八年级生物上册 第五单元 第一章 第1节《腔肠动物和扁形动物（第1课时）》教案 （新版）新人教版

第一节 腔肠动物和扁形动物第一课时教学目标：1.描述水螅的形态结构、生理特征。2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。3.养成爱护动物及其生活环境的意识。教法设计多媒体教学法、启发式教学法

第一节腔肠动物和扁形动物 第一课时 教学目标： 1.描述水螅的形态结构、生理特征。 2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。 3.养成爱护动物及其生活环境的意识。 教法设计 多媒体教学法、启发式教学法、演示法。 教学准备 活动的水螅烧杯清水滴管水蚤等 教学过程 一、 情景导入 观看海葵图片 海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物，它们生长在浅海海底的礁石上，看上去像 “菊花”或“向日葵”，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。 思考：生活在海底礁石上的海葵是怎么生活的呢？ 腔肠动物：结构简单，有口无肛门，食物从口进入消化道，消化后的食物残渣仍由四排 出体外。例如：海葵、珊瑚、海蜇。 二、新知讲解 学习任务一腔肠动物（又叫刺胞动物） （一）代表动物——水螅（重、难点） 教师组织学生观察水族箱或烧杯中的水螅，学生思考讨论以下书本4页问题： 通过观察和讨论思考，说出 水螅的生活习性、形态结构、外部形态、内部结构和生殖方 式等。 总结如下： 生态习性： 水螅多生活在水流较缓、水草丰富的清水溪流中，常附着在水草或他物上，以小型的水 蚤、蠕虫为食。 生殖方式： 1