课文《草原》说课稿

课文《草原》说课稿　一、把握教材联系，深入领悟教材　《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教材中占重要地位。因此，我认为本课的教学要求：一是读懂课文，从中受到伟大祖国地域辽阔，景色秀丽，

课文《草原》说课稿 一、把握教材联系，深入领悟教材 《草原》是一篇写景状物、抒情言志的范文，在本组教 材中占重要地位。因此，我认为本课的教学要求：一是读懂 课文，从中受到伟大祖国地域辽阔，景色秀丽，各族人民团 结友爱的教育。二是品读课文，谈出自己的见解。三是学习 本课生字新词，能找出课文中打比方的句子，并理解句子中 把什么比做什么。四是有感情地朗读课文，背诵第一自然段。 本课分两课时进行教学，我设计的第一课时，教学目标确定 为：学会字词，理解句子并体会思想感情；了解草原的辽阔 壮美，受到各族人民团结友爱的教育；尝试谈出自己阅读时 的理解和感受，这是教学的重点。 二、强调以人为本，灵活选择教法 以学生为主体，灵活选择教法，大胆放手，尝试让学生 自读自悟，教师适当引导运用以下教法： （一）导读法。①导预读，激发学习兴趣；②导感知， 理解清文章条理；③导理解，尝试自读自悟；④导运用，注 重知识迁移。一句话，本课的教学设计和施教之功主要体现 在"导读"二字上。