分数的产生和意义教学设计改

《分数的产生和意义》教学设计教学内容：教科书五年级下册4页46页“分数的意义”教学目标：使学生知道分数的产生是由人类的生产和生活实际中产生的。使学生理解分数的意义和单位“1”的含义，认识分数单位，能准