新课标下的大单元策略：“教学评一体化”落地教师的必备能力

新课标下的大单元策略：“教学评一体化”落地教师的必备能力  教学评一体化应以学生学业质量标准为核心，以促进学生学会学习为宗旨，既是课堂设计的目标追求，也是课堂实践的价值追求，更是落实课程标准的具体体现