《扇形的认识》教学设计[修改版]

第一篇：《扇形的认识》教学设计《扇形的认识》教学设计 一、生活引入，抽象图形 1. 实物引入，抽象图形 （1）欣赏图片 （2）师：美吗？这些美丽的物体形状像什么？ 答：像一把扇子！ （3）师：请问同学