《分数的意义和性质》教学反思_4

《分数的意义和性质》教学反思《分数的意义和性质》教学反思(12篇)　　身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编为

《分数的意义和性质》教学反思 《分数的意义和性质》教学反思(12篇) 身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是教学，写教 学反思可以很好的把我们的教学记录下来，快来参考教学反 思是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《分数的意义和 性质》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《分数的意义和性质》教学反思1 “分数的意义和性质整理与复习”这是一节复习课，复 习课一方面学生比较厌烦，积极性难以调动；另一方面是复 习课需要将一单元的零散知识系统起来。针对这两点，本节 课顾老师运用“课堂自主整理——集体交流点评——复习综 合提高”的步骤，通过学生之间、组与组之间、师生之间的 集体讨论，相互交流、补充、完善，相互质疑、辩论、评价， 使每一个学生都能取长补短，张扬个性。让学生主动参与数 学知识的整理过程，经历系统整理和复习所学数学知识的过 程，并在这个过程中进一步感受内在联系和相似内容之间的 差异。学生在小组内交流方法，集体总结方法，有利于学生 自主学习，将知识点重新建构，形成知识网络。让他们合作