小班年龄特点的思维活动策略有哪些

小班年龄特点的思维活动策略有哪些　　(一)在思维游戏中增强孩子的规则意识，让孩子养成良好的操作习惯，是实施思维游戏课程、集中孩子注意力的重要前提。因此老师需要建立一整套完整、系统、循序渐进的操作规则，