农村幼儿园混龄教育现状调查及对策研究——以甘肃省高台县为例

摘要 研究表明，混龄教育的组织模式为幼儿创设了更自然的教育生态环境，可以 有效促进幼儿社会性、情感、认知等多方面发展。因此，当目前我国独身子女社 会化成为一个被社会普遍关注的问题时，许多城市幼儿园开始