【教育资料】六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学设计

【教育资料】六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学设计师：同学们，有谁知道孔子，能讲讲他的故事吗？（学生讲述）老师也想讲讲孔子的故事，你们想听吗？（老师讲孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治

【教育资料】六年级语文下册教案《两小儿辩日》一文教学设 计 师：同学们，有谁知道孔子，能讲讲他的故事吗？（学生讲述） 老师也想讲讲孔子的故事，你们想听吗？（老师讲孔子的生平，介绍 他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家）可有一次，孔 子在周游列国时，却被两小孩的一个简单的问题给难住了，你们想去 看看吗？ 今天我们学习第二十六课《两小儿辩日》一文。师板书课题。 二、初读课文，理解课文。 师：在学这篇课文之前，教师想问一下你们现在最想知道什么？ （学生回答）那么请你们带着这些问题去读书吧！用你最喜欢的方式 读，好吗？ （学生初读课文） 师：大家都读了一遍课文了，在读书的过程中你们碰到了什么困 难吗？（学生回答）谁来说说怎么去读这些文言文比较好呢？（学生 回答，结合学生回答师作文言文朗读指导） 师：现在你们有信心去再读课文吗？ （学生再读课文） 师：谁想读来大家听听？（指名读)谁还想读？(指名读)谁还想读？ 让举起手的小朋友一起读吧!(学生读) 1/4