苏教版牛津英语六年级小学下册设计教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)苏教版牛津英语小学六年级下册第一单元6B Unit 1 Who is younger?教案 牛津小学英语6B教案——Unit 1 Who is you

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 6BUnit1Whoisyounger? 苏教版牛津英语小学六年级下册第一单元教案 6BUnit1Whoisyounger? 牛津小学英语教案——第一课时 一、教学内容： 6B.Unit1A,Listen,readandsay. 部分 二、教学目标： 1 初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型 2tall,taller,old,older,young.younger. 掌握四会单词 3cutegoforawalk. 掌握三会单词和词组， 4Areyouastallasyour,SuYangstwentyminutesthan 能听懂会说句型……’ me,Whoisyounger,youorSuYang? 三、教学重、难点： 5Areyouastallasyour 能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型 ,SuYangstwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang? ……’。来自最大简 http://www.jianbihua.net 笔画网 四、课前准备： 1A 准备录音机和本课部分的磁带。 2A 准备部分的图片。 36B.Unit1ALook,readandsay 课前写好本课的课题部分 五、教学过程： ASingasong.Hello 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 BFreetalk. 师生交流 T:Goodmorning,boysandgirls. Ss:Goodmorning, T:Nicetoseeyouagain. Ss:Nicetoseeyou,too. T:Howoldareyou? Ss:I’m12yearsold. T:Howoldishe? Ss:He’s11yearsold,too. CPresentationanddrill 新授和操练 1Imolderthanxxx 教师通过刚才的师生问答引出句型’。 2oldolder 教师板书和进行教学同时让学生理解。 3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。 42Whoisyoungerxxxorxxx 教师继续指刚才比较年龄的个学生说：，？同样 youngyounger 的方法引出和的学习。 52TAreyouastallashimTYesIam 仍然就刚才创设情景的个学生，：？：， tallerthanhimtalltaller 。引出和的学习。 6 教师板书巨型并领读。