《青海高原一株柳》评课[修改版]

第一篇：《青海高原一株柳》评课《青海高原一株柳》评课学生是学习和发展的主体，而课堂又是促进学生主体发展的重要阵地。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让语文课堂焕发出生命的活力，让学生在综合性的语文实