《整理书》教学设计

《整理书》教学设计 《整理书》教学设计　　教学目标　　1、结合具体的问题情境，探索两位数乘两位数（不进位）的乘法，经历估算与交流的过程。　　2、掌握用竖式计算两位数乘两位数（不进位），并感悟