新课程理念下的课堂教学设计

新课程理念下的课堂教学设计成都十二中 杨为民一、引言叶澜教授认为传统课堂教学中教师的课堂教学行为，一般呈现出如下特征:1.完成认识性任务，成为课堂教学的中心或唯一目的。教学目标设定中最具体的是认识