幼儿教育随笔能懂我吗

幼儿教育随笔能懂我吗今天不知道班级里孩子们的父母有啥想法，今天看了孩子从九月份到如今在幼儿园的生活有啥感触，你们是否体会到了老师兢兢业业的工作，你们是否能感受老师们的辛苦，能懂我吗?.......其实

幼儿教育随笔能懂我吗 今天不知道班级里孩子们的父母有啥想法，今天看了孩子从九月 份到如今在幼儿园的生活有啥感触，你们是否体会到了老师兢兢业业 的工作，你们是否能感受老师们的辛苦，能懂我吗?....... 其实，原来选择了一个音乐活动，就在前两天才决定改上语言活 动，之所以要摒弃原来的教学方案，原因真的只有一个，——我不想 让家长们感觉太好!在单位里，我在辅导孩子们跳舞方面抓得很多，可 以说，即使你看到的孩子其貌不扬，但是他都能在老师的指导下有模 有样地跳一跳，一节音乐活动不是一天能练就的，孩子的反应也是日 积月累出来的，如果就这样对家长呈现出来，我想，我们的家长更多 会觉得自己的孩子很棒!感觉也会随之好起来，但是事实不是那样的， 所以就在要邀请家长来园时，我决定放弃原来手里的那个音乐活动! 当时，我记得从头那里把原来的设计方案要回来，又给她另外一 份的时候，我只对头说：“我想让家长知道自己的孩子缺什么!”头给 我教案的时候，也对我说：“你能达到你要的效果!”我想头也能理解 我为什么这么做的原因，所以，默认了! 今天的教学活动，是我最没有负担最没有任何花哨装饰的活动， 家长们可以看到孩子们他的语言究竟发展到如何的程度，能够感受到 自己的孩子在学习活动中究竟缺的是什么!活动结束后，有家长当即赞 扬了班上的某几位孩子，“他们真棒呀!真是聪明!”........也有家 长开始着急：“老师，我们家的孩子为什么坐不住呢?”“老师，当你 带着他们动起来的时候，我们家的孩子才有反应，这是为什么 呢?”........ 我想给大家呈现一个真实的孩子上课的画面，你的孩子也许就是 第1 页共 2页