如何做一个品德高尚的老师

如何做一个品德高尚的老师沥口小学 袁 建教师是人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的 INCLUDEPICTURE

如何做一个品德高尚的老师 沥口小学袁建 教师是人类灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人 师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的手段， 起着“以身立教”的作用。教师做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道 德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 通过培训学习，我的脑海不断思索：一个“好老师”的标准是什么？怎样才 能做一个品德高尚的“好老师”？ 归纳起来这就是：充满爱心是当好“好老师”的前提，高尚师德是当好“好 老师”的标志，转化后进是当好“好老师”的职责，鼓励创新是当好“好老师” 的必备素质，重视教研是当好“好老师”的重要基础。戴安邦教授认为，一个教 师把课本教得很好，把知识教给学生，这还不算有真本领；只有把思想方法教给 学生，让他们掌握了学习方法；懂得怎么去查文献，怎么去处理问题，懂得这个 思路应该是怎样的，对学生进行科学思维的训练，这才是一个称职的教师。 要做到：一、热爱学生，有爱生如子的感情。“天下良师皆父母，满园桃李 亦儿女”。这里，把师生关系喻为父母和儿女的关系。父母爱子女之心，乃人之 常情。教师爱学生，则是教师职业道德所决定的。二、做好表率，有为人师表的 品德。教师是教育人的人，要使自已对学生的教育有说服力，自已就必须在各个 方面都要成为学生的表率，成为具有共产主义高尚道德、坚定的理想信念、深厚 的文化素养、高度的原则性、组织纪律和富有牺牲精神的楷模。俄国教育家乌申 斯基曾说过：“只有人格才能影响人格的发展和形成。”在教学过程中，教师的 品德对学生的影响很大。学生向教师学习，不仅要听其言，而且还要观其行。在 实际教育活动中，有的教师受到学生尊敬，有的不为学生所欢迎，其原因就在于 教师能否成为学生言传身教的活的指导者。三、甘为人梯，有无私奉献的精神。 我国唐代诗人，曾写下了脍炙人口的动人诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”。这两句唐诗十分恰切地反映了教师劳动的特点和精神。教师的劳动，是 最大无私的，是引导学生由不知到知之，由知之不多至知之甚多。为了这一目的， 教师认真备课，耐心讲解，循循善诱的引导和辅导答疑，充分表现出了无私奉献 的精神，这也是教师职业道德应该具备的。