小学语文课后反思

小学语文课后反思小学语文课后反思汇编15篇小学语文课后反思1　　童话以其优美的语言，动人的故事情节深受同学们的喜爱，也正是因为同学对童话的学习积极性很高，如何让学生在感受到童话带来快乐的同时能更

小学语文课后反思 小学语文课后反思汇编15篇 小学语文课后反思1 童话以其优美的语言，动人的故事情节深受同学们的喜 爱，也正是因为同学对童话的学习积极性很高，如何让学生 在感受到童话带来快乐的同时能更深入地理解童话以及其 中蕴涵的道理显得尤为重要。本文堪称英国作家王尔德的 “完美之做”，揭示了快乐应该和大家一起分享的深刻道理。 本文以巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与 拆墙后态度的对比为主轴展开故事情节。在教学本课时我从 美丽又神奇的巨人的花园入手，让学生从中感受花园的美丽， 为之后花园发生的一系列变化做好伏笔。在引导学生找出主 线“没有孩子的地方就没有春天”后进入课文的主导部分， 引导学生找出“没有孩子的地方就没有春天”以及“有孩子 的地方就有春天”的句子。学生通过对比，反复的朗读，边 读边想象画面，使学生感受到巨人的花园冬天时的寒冷与冷 清，巨人在生理和心理上的孤独，以及与之形成鲜明对比的 孩子加入花园后的春景。然后以“原来四季交替正常、景色