《海上日出》 教学设计_1

《海上日出》 教学设计　《海上日出》 教学设计　内容简介：《海上日出》系北师大版、四年级下册、第九单元第二篇主体课文。 现代著名作家巴金写的《海上日出》描写了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象

《海上日出》教学设计 《海上日出》教学设计 内容简介：《海上日出》系北师大版、四年级下册、第 九单元第二篇主体课文。 现代著名作家巴金写的《海上日出》描写了晴朗天气和有云 时海上日出的不同景象。文章意蕴深远，文笔优美，其中对 晴朗天气和有云时海上日出不同景象的描写，既展示了日出 这一自然现象的伟大奇观，更蕴含着作者对自然界不可抗拒 的生命力的惊叹，对蓬勃向上，追求光明的生命的赞美。 教学中，围绕总目标，通过过程目标，引导、启发学生透过 语言文字，运用朗读、感悟、品味、入境、想像等多种方式， 走进文本，走近作者，感受日出雄浑壮观的生命之美，体验 冲破一切阻碍的追求之美、愉悦之美。将文中描写的日出、 作者笔下的日出转化为学生心中永远的日出，升华为一种永 恒的精神。 学情分析：全班共61名学生，男生36名、女生25名，40% 左右的学生来自于知识分子家庭，大多数学生能按要求预习 课文、自学生字词、查阅资料、谈自己对课文的感受，思维 活跃，但不太爱动笔，10%左右的学生学习兴趣不浓，学习