主题四问题化教学活动设计

主题四 问题化教学活动设计（5学时） 活动1 问题化教学活动 1、模仿动物爬2、模仿动物跑3、小步自然跑4、快速跑活动2 问题化教学活动设计 第二步 问题化教学活动设计方法1.上述案例是根据内容问题有

5 主题四问题化教学活动设计（学时） 1 活动问题化教学活动 、模仿动物爬 1 、模仿动物跑 2 、小步自然跑 3 、快速跑 4 2 活动问题化教学活动设计 第二步问题化教学活动设计方法 上述案例是根据内容问题有针对性的设计问题。 1. 里面涵盖了探究类，制作类，综合类活动方式。 小组内设计一些装修时的瓷砖铺设方案要用到数学规律。 上述案例是根据单元问题有针对性的设计问题。 2. 里面涵盖了探究类，制作类，综合类活动方式。 建议：当学生在完成一个与他们的实际生活与能力水平相近的任务时，会变得专心致志，充满热情。因此， 教学活动设计要从学生的实际出发结合学生的年龄、心理特征，兴趣爱好、知识结构等因素进行设计。 在活动中，应定义明确、清晰、具体明确的学习成果和技能导向，易于学生理解理解和执行。 3. ）创造思维技能； 1 ● ）解决问题的批判性思维技能； 2 ● ）信息使用与生产技能； 3 ● ）职业和生活的独立、灵活、应变能力； 4 ● ）学习、工作、生活的自我导向能力。 5 4. 上述案例老师通过活动，以学生已有的知识为基础，通过知识的重新构建，自己搞明白了什么是社区， 社区的分类，社区的职能。这种形式的教学能给学生留下深刻的印象。 不足是在活动开始前老师要提前布置学生按小组去对社区做调查，提前绘制好社区平面图。 2 活动问题化教学活动设计 第三步设计你的教学活动 遨游汉字王国 ．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 1