小学英语川教新路径五年级上册Unit1FavouriteSubjects小学英语教学设计

小学英语教学设计课题What Subject Do You Like Best? Period(1)授课人陈仁静授课班级五年级（8）班教学内容本节课是川教版教材小学英语五年级上册《Unit lWhat

小学英语教学设计 课题 What Subject Do You Like Best? Period(1) 授课班级 授课人 陈仁静 五年级班 （8） 本节课是川教版教材小学英语五年级上册《 Unit lWhat Subject Do You Like 》第三课的第一课时词汇教学。 Best? 有关形容词的词汇，学生在前几册教材中都有过不同程度的接触。本单元是通 过询 教学内容 问学科，运用情景呈现了一部分形容词的词汇，而本节课是出示了一些新的形 容词词汇， 不仅要求学生会认读词汇，更强调学生对词汇的运用。 孩子每天都与不同的学科打招呼，经常谈论对不同学科的喜爱与不喜爱，本课 主要 学生情况 学习有关形容词的词汇，因此学生对本课的学习有很大的兴趣。 分析 针对学生以上情况，我以游戏、活动为依托，培养学生有效的学习策略，引导 学生关 注细节，以学定教。 合作式教学方式、启发式教学方式、活动式教学方式、互动式教学方式 游戏教学方式 教学方式 利用教学卡片、多媒体课件、体态语、等多种手段进行教学，充分调动学生多 种感官 教学手段 参与，寓教于乐。 ・ 多媒体课件、单词卡片、图片奖品.• 技术准备 能听懂、 会说、 认读单词 1.magic, important, easy, useful, 教学目标 interesting, difficult, useless, boring. （内容框 知识与技能 架） ,能运用功能句 2Why do you like .. .best? Why don' tyou .?进行交流 like.. 1 利用图片或课件创设情景引导学生学习本课新词。 . 2 利用学生已有的知识启发学生自学新词。 . 过程与方法