大班优质美术课公开课教案

大班优质美术课公开课教案大班优质美术课公开课教案 篇11.欣赏作品中奔马的动态形体，以及它的激昂情绪，感觉奔马的气势和力度。2.激发幼儿用体态、动作表现美的欲望，培养良好的审美情趣。音乐《赛马》《牧民

大班优质美术课公开课教案 大班优质美术课公开课教案篇1 1.欣赏作品中奔马的动态形体，以及它的激昂情绪，感觉奔马的气势和力度。 2.激发幼儿用体态、动作表现美的欲望，培养良好的审美情趣。 音乐《赛马》《牧民新歌》、录像片《群马奔腾》、徐悲鸿作品图片《奔 马》。 3.以故事的形式简述徐悲鸿先生爱马、观察马、画马的故事。 (3)你觉得这些马的体魄怎样?什么地方可以让你感觉马很强壮?(肌肉的分布、 结构) (4)这些马和我们看到的给人骑的马有什么不同?(引出野马奔放、自由的心情) 6.小结：今天我们看到画家徐悲鸿的作品一奔马，这是一群非常健壮的野马， 我们可以看到它们自由、欢快、悠闲，有一股很强大的力量，特别是在草原上奔驰 时，让人感动、兴奋，真是太美了，你们想不想学一学小马在草原上奔驰、欢笑呢? 孩子们模仿马的姿态，伴随音乐自由跳舞，情绪高涨，气氛热烈，课堂效果达 到高潮。 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计 的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来 增加操作材料的难度。 大班优质美术课公开课教案篇2