浅谈义务教育的课程评价方法论文

浅谈义务教育的课程评价方法论文　　我国的课程评价一直沿袭着统一量化的指标为核心，导致课程界集体无意识，认为这是正确的课程评价的方法。产生原因主要是没有注意到义务教育的基本性质和统一量化指标所要求的不同