六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文
六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 作为一位出色的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以进步教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面
六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 作为一位出色的老师,就有可能用到教学设计,借助教学设计 可以进步教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢?下面 是为大家搜集的六年级上册《皇帝的新装》教学设计范文,供大家 参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、知识才能目的: 1.理解有关童话的文学常识,理解文章蕴涵的思想内容。 2.做阅读提要,用连接的语句复述故事情节,理清写作思路。 3.朗读课文,揣摩人物心理,分析人物形象,进步语言感受才 能。 4.理解童话中夸大和想象的作用,进步阅读浅析童话的才能。 二、过程和方法目的 在“说故事-说人物-探主题-谈看法”教学过程中,培养学 生学习的 兴趣,强化学生的学习体验,掌握分析人物,理解主题的才 能。 三、情感态度价值观目的 通过情感体验,引导学生做一个纯粹无邪的人,提升价值观。 教学重点 理清故事情节,分析人物形象,探究童话深化的寓意。 教学设想 《皇帝的新装》是七年级上册第六单元的一篇童话,足以引起 学生的阅读兴趣,采用不同的.阅读方法,让学生在阅读中领会文章 的内涵;以提问的方式讲述,启发学生深化理解。

