六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文

六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 　　作为一位出色的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以进步教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面

六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 六年级语文上册《皇帝的新装》教学设计范文 作为一位出色的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计 可以进步教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面 是为大家搜集的六年级上册《皇帝的新装》教学设计范文，供大家 参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、知识才能目的： 1．理解有关童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2．做阅读提要，用连接的语句复述故事情节，理清写作思路。 3．朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，进步语言感受才 能。 4．理解童话中夸大和想象的作用，进步阅读浅析童话的才能。 二、过程和方法目的 在“说故事－说人物－探主题－谈看法”教学过程中，培养学 生学习的 兴趣，强化学生的学习体验，掌握分析人物，理解主题的才 能。 三、情感态度价值观目的 通过情感体验，引导学生做一个纯粹无邪的人，提升价值观。 教学重点 理清故事情节，分析人物形象，探究童话深化的寓意。 教学设想 《皇帝的新装》是七年级上册第六单元的一篇童话，足以引起 学生的阅读兴趣，采用不同的.阅读方法，让学生在阅读中领会文章 的内涵；以提问的方式讲述，启发学生深化理解。