部编三上语文《司马光》公开课教案教学设计二

司马光本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）通过多种形式的朗读练习，把课文读正确，读流利，会关 注文言内部的停顿。（二）借助“文白”故事对比，初步感知文言文“言简义丰”的 特点。（三）