2020年河北省沧州市黄华中学高三语文联考试题含解析

2020年河北省沧州市黄华中学高三语文联考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成５—７题。作为一种方法论，中庸之道已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之中，

年河北省沧州市黄华中学高三语文联考试题含解 2020 析 一、现代文阅读（分，共题） 353 1. 阅读下面的文字，完成５—７题。 作为一种方法论，中庸之道已经深深渗透到了与中国文化有关的每一个元素和成分之 中，成为构成普遍的文化心理和社会心理的核心要素之一。每个置身于中国文化视野中的 社会成员，无论你愿不愿意，承不承认，你都无法摆脱那与生俱来的中庸的思维模式和价 值观。因此，正确地认识中庸之道，并加以合理运用，既是一种智慧，也是一种无可回避 的文化责任。 中庸思想起源很早。《尚书》中就已经记载了很多关于古代圣王执中、行中的例子。 如《盘庚篇》的“各设中于乃心”、《洛诰》的“时中”等。我们可以把《尚书》中强调 “执中”的政治智慧，看作中庸之道的思想源头。“中庸”一词，出自《论语·雍也》。 孔子说：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”意思是，中庸乃至高的道德修养境 界，长久以来，很少有人能做得到了。孔子推许的“中庸”，其含义到底是什么？其境界 到底又有多高呢？朱熹解释说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者天下之正道， 庸者天 下之定理”、“中庸者，不偏不倚，无过不及”。中庸的含义就是，中是一种凡事都追求 不偏不倚，无过不及的最为恰当的状态；庸则是说这样做是不可更易的常理。概括而言， 中庸的含义就是，中是一种常理。另一种解释来自汉代的郑玄：“《中庸》者，以其记中 和之为用也。庸，用也。”意思是，中庸，就是中道之运用。从文字学的角度分析，参照 许慎《说文解字》的说法，“中，内也；上下通也”、“庸，用也”，则“中庸”的本义 就是中道的运用，郑玄的解释更符合中庸的本义。 中道本身是极高极难的标准。孔子有言：过犹不及。意思就是凡事都要尽可能追求最 为恰当合理的处置，不能过，也不能不及。比如勇敢，过了就是鲁莽，不及就是懦弱，只 有恰如其分的勇敢，才符合勇敢概念本身。事实上，中庸本来是一种道德修养境界，但是 孔子把它普泛化了，在这种普泛化的过程中，中庸也自然而然地转化为一种方法论了。一 件事我们可以尽可能追求最优解，但是每件事都要追求最优解，实在是太难了。 这样一个最优解，怎样才能做到呢？孔子的教导是：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫 问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”叩其两端就是指从事情的两种极端的状态入 手，认真推敲研究，仔细体会把握，寻求和两种极端完全不同的最优解。需要说明的是，