小学语文低年级趣味识字教学实践研究

小学语文低年级趣味识字教学实践研究《小学语文低年级趣味识字教学实践研究》摘要：随着语文教育的不断发展，如何提高小学低年级识字的效果一直是教育工作者关注的焦点。本研究以趣味识字教学为切入点，通过实践研究