设计2我要的是葫芦教学设计

《我要的是葫芦》第二课时教学设计教学目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。理解“有几个虫子怕什么！”和“有几个虫子不可怕。”表达的是同一个意思；明白“叶子上