守株待兔的老农夫教学设计997

-守株待兔的老农夫教学设计教材依据：人民教育义务教育教科书四年级音乐上册一、设计思路1.指导思想小学音乐课程标准中强调，音乐课的根本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音