《假如》教案二：促进学生的跨学科思维能力

《假如》教案二：促进学生的跨学科思维能力。一、教学目标通过阅读与分析《假如》文本，使学生能够：理解文本背景并模拟探索。通过科学推断，掌握文本内涵，从而理解整篇文本。用一种多学科的方式，研究文本并把握文