《小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的实践研究》

《小学中低年级数学教学中渗透数形结合思想的实践研究》开题报告贺兰县第二小学 徐国庆 一、课题核心概念的界定 数学思想，是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结