青岛版小学科学三年级下册《我们的身体》观课评课报告

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《我们的身体》观课评课报告 老师评课： 本课总的来说，设计的环环相扣尤其的课的导入 部分设计的很灵活，也很直观。老师对课堂的掌控游刃有余。 但是各环节讲的太详细，让人分不清那是重点，没有层次而 且涉及的内容太多。在讲解身体的结构时，让学生说一说 自己认为身体分几部分，学生说老师在黑板上贴图片，学生 只说出了头，躯干，四肢，老师让学生看图还缺少那部分， 学生一眼就能看出还少颈。这一环节设计的很直观让学生很 容易发现颈也是身体的一部分。但是在讲解身体内部结构时， 这位老师就没有用任何的教具，只凭口述，以致这儿浪费了 很长时间。其实这老师只要拿出一模型或是一个挂图，就很 明了了。另外她把关节，骨骼，肌肉的内容也讲解的不少， 这些内容本是后续课的内容，以后还要详细讲解，这儿我感 觉一笔带过就行了，也不至于让老师听着像是在上一堂复习 课。 教研组长评课 ：赵老师首先从理论上讲述了新课程理念下的 小学科学教学，学生对知识的获得固然重要，但知识获得的 过程更为重要。更重要的是教会学生学习的方法，为此，学 生在课堂上必须认真观察，认真思考，学会多种观察的技巧。