小学语文教师个人校本研修计划

小学语文教师个人校本研修计划小学语文教师个人校本研修计划1　　现代教育要求教师终身学习，不断提高教育教学素养，与时俱进。扎实做好校本研修是提高教育教学能力的重要途径，因此在新课程理念的引领下，制定出个

小学语文教师个人校本研修计划 1 小学语文教师个人校本研修计划 现代教育要求教师终身学习，不断提高教育教学素养，与时俱进。扎实做好校 本研修是提高教育教学能力的重要途径，因此在新课程理念的引领下，制定出个人 的校本研修计划尤为重要。根据学校制定的研修计划，结合本人的教学实际，特制 定20xx—20xx学年度的研修计划： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用， 努力提高教育教学综合素质。 二、研修目标： 1、积极践行语文高效课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教 学研究，努力探索和研究适合学生特点的教学方法。 2、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、具体措施： （一）以饱满的热情参与学校组织的校本研修活动。 1、积极参加学校每周二进行的校本教研活动，认真聆听，做好笔，写好学习 心得，并学以致用，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。 2、学校安排的周周听评课活动，个人上好示范课，课后交流得失，并及时反 思；他人好的示范课，做好听课记录，取长补短，不断总结教学经验，促进自身能 力不断提高。 3、外出观摩学习后写好学习心得；市教研室来校做报告做好笔记。以他山之 石，攻己之玉。 （二）以严谨务实的态度做好个人研修。 1、全面扎实地实施高效课堂。 实施高效课堂，小组建设尤为重要。首先，对全班学生进行摸底，根据兴趣、 爱好、学习等方面进行合理分组，组内优势互补，组间实力均衡，利于形成竞争。 其次，建立科学可行的小组评价机制。如：课堂上发言一次，小组积一分，小组集 体展示一次积2分，质疑积1分，评价积1分。组长进行组内积分统计，班长汇 总各小组积分，周汇总，月清零。 2、在名师的引领示范下，积极开展阅读教学。 为有效提高学生的读写能力，自本学期开始，在学校领导的关怀和指导下我们 班顺利开展了阅读教学。五年级上册我们阅读的书目有4类(单篇阅读、绘本阅 读、整本必读阅读，整本选读阅读)，3篇（梁启超的《少年中国说》、许地山的 《商人妇》、契诃夫的《变色龙》，9本（《失落的一角》、《风中的柳树》、