幼儿园大班教案位置大班数学教案

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幼儿园大班教案《位置》《大班数学教案》大班教案《位置》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿发现以自身为中心的左右,区分左右关系,发现以客体为中心的左右,快来看看幼儿园大班《位置》教案吧。【活动目标】1、区分左右关系。2、发现以自身为中心的左右。3、发现以客体为中心的左右。4、发现以上两者之间的差别。5、能根据指令做相应的动作。6、喜欢参与游戏,体验。【活动准备】1、用海绵纸做红、绿两种手镯。2、幼儿活动材料第一册第14页。3、水彩笔。【活动过程】(一)、以谈话的形式导入新课小朋友,你用哪只手握铅笔?你用那只手拿剪刀?你用那只手拿筷子?对了,我们都要用右手。我们的右手很能干,给它戴上红手镯,那左手就戴上绿手镯。今天我们就来区分左和右。(二)、发现自身的左右1、启发幼儿发现自身的左右,说说自己身上有哪些地方是分左右的。23第页共页
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