《比较数的大小》教学反思（精选12篇）

《比较数的大小》教学反思（精选12篇） 《比较数的大小》教学反思 1　　知识和能力的获得都是在教师的激励的指导下，通过自己的内化活动来实现的，而学生的要完成真正意义上的内化，学生的学习过程，必须是主动