小数的初步认识教学设计（第2课时）

小数的初步认识 教学设计（第2课时）内容：小数的大小比较教学目标：1、使学生初步会比较小数的大小。2、通过有小数的大小比较，加深学生对小数含义的理解，加强整数和小数的联系，分数和小数的联系。重